| FAKÜLTE/Y.O/MYO | TALEP EDİLEN BÖLÜM/ ANABİLİM DALI/PROGRAM | ÜNVANI | DRC. | SAYISI | |
| Tıp Fakültesi | Tıbbi Biyokimya | Profesör | 1 | 1 | |
| Halk Sağlığı | Profesör | 1 | 1 | ||
| Kadın Hastalıkları ve Doğum | Profesör | 1 | 1 | ||
| Tıbbi Farmakoloji | Doçent | 1 | 1 | ||
| Tıbbi Genetik | Doçent | 1 | 1 | Tıbbi Genetik Uzmanı olmak | |
| Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları (Çocuk Yoğun Bakım Bilim Dalı) | Doçent | 1 | 1 | Çocuk Yoğun Bakım Yandal Uzmanlığı bulunmak | |
| Tıbbi Fizyoloji | Doçent | 1 | 1 | Teratojenite konusunda deneyimli olmak | |
| Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji | Doçent | 1 | 1 | ||
| Fen-Edebiyat Fakültesi | Analitik Kimya | Profesör | 1 | 1 | |
| Anorganik Kimya | Profesör | 1 | 1 | ||
| Cebir ve Sayılar Teorisi | Doçent | 1 | 1 | ||
| Ziraat Fakültesi | Tarla Bitkileri | Profesör | 1 | 1 | Lif Bitkileri konusunda çalışmalar yapmış olmak |
| Tarla Bitkileri | Profesör | 1 | 1 | Tahıllarda Verimlilik Fizyolojisi konusunda çalışmalar yapmış olmak | |
| Peyzaj Mimarlığı | Profesör | 1 | 1 | ||
| Tarımsal Yapılar ve Sulama | Doçent | 1 | 1 | "Su-Verim İlişkileri ve Bitki Büyüme Modelleri" konusunda doktora yapmış olmak ve "Direnaj Suyunun Tarımsal Sulamada Kullanımı" konusunda çalışmalar yapmış olmak | |
| Yemler ve Hayvan Besleme | Doçent | 1 | 1 | Ruminant Beslenme konusunda çalışmalar yapmış olmak | |
| Peyzaj Mimarlığı | Doçent | 1 | 1 | ||
| Gıda Bilimleri | Doçent | 1 | 1 | ||
| Mühendislik-Mimarlık Fakültesi | Mimarlık Tarihi | Profesör | 1 | 1 | |
| Bilgisayar Bilimleri | Profesör | 1 | 1 | ||
| Eczacılık Fakültesi | Farmasötik Kimya | Yrd. Doç. | 3 | 1 | Eczacılık Fakültesi lisans mezunu olup, Farmasötik Kimya Anabilim Dalında doktora yapmış olmak Platin komplekslerinin sentezi ve biyolojik aktiviteleri konusunda çalışmaları olmak |
| Farmasötik Teknoloji | Yrd. Doç. | 3 | 1 | Eczacılık Fakültesi lisans mezunu olup, Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalında doktora yapmış olmak İlaçlarda invitro - in vivo Korelasyon konusunda çalışmaları olmak | |
| Eğitim Fakültesi | Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Profesör | 1 | 1 | |
| Okul Öncesi Eğitimi | Profesör | 1 | 1 | ||
| Resim-İş Eğitimi | Doçent | 1 | 1 | ||
| İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi | Pazarlama | Profesör | 1 | 1 | |
| Muhasebe | Doçent | 1 | 1 | ||
| İstatistik | Doçent | 1 | 1 | Nicel Karar Yöntemleri alanında Doçentlik unvanına sahip olmak | |
| Uluslararası İlişkiler | Doçent | 1 | 1 | Doçentlik unvanını Uluslararası İlişkiler alanında almış olmak, Uluslararası İlişkiler Teorileri, Dış Politika ve Güvenlik konularında çalışmaları olmak | |
| Su Ürünleri Fakültesi | Hastalıklar | Profesör | 1 | 1 | |
| İç Sular Biyolojisi | Doçent | 1 | 1 | ||
| Deniz Biyolojisi | Doçent | 1 | 1 | ||
| Ceyhan Mühendislik Fakültesi | Enerji | Profesör | 1 | 1 | |
| İmamoğlu Meslek Yüksekokulu | Laboratuvar Teknolojisi | Profesör | 1 | 1 | "Hayvan Fizyolojisi ve Toksikolojisi" alanında çalışmaları olmak |
| İletişim Fakültesi | Radyo-Televizyon | Profesör | 1 | 1 | İletişim Çalışmaları ve Medya Söylemi alanında çalışmalar yapmış olmak |
| Genel Gazetecilik | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Gazetecilik ve Medya Çalışmaları alanında almış olmak | |
| Toplum ve İletişim | Doçent | 1 | 1 | Kültürlerarası İletişim alanında çalışmaları bulunmak | |
| Medya Çalışmaları | Yrd. Doç. | 4 | 1 | Lisansüstü çalışmalarını İletişim alanlarında yapmış olmak, Gündelik Yaşam ve Televizyon konularında çalışmaları bulunmak | |
| Toplum ve İletişim | Yrd. Doç. | 3 | 1 | Lisansüstü çalışmalarını Toplumbilim alanında yapmış olmak | |
| Genel Gazetecilik | Yrd. Doç. | 3 | 1 | Doktorasını Gazetecilik Anabilim dalında yapmış olmak Medya Okuryazarlığı konusunda çalışmaları bulunmak | |
| İlahiyat Fakültesi | Hadis | Profesör | 1 | 1 | |
| Din Eğitimi | Doçent | 1 | 1 | ||
| Tefsir | Doçent | 1 | 1 |